塔夫簡(jiǎn)介

杭州塔夫教育一直活躍于初、高中以及藝術(shù)生文化課教育領(lǐng)域，為學(xué)員提供高質(zhì)量的文化課培訓(xùn)，擁有良好的口碑和超高的客戶推薦率。獲益于多年的藝術(shù)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，塔夫教師們尤其擅長(zhǎng)為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生補(bǔ)強(qiáng)、學(xué)生學(xué)習(xí)信心重建、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2012年夏，塔夫教育正式進(jìn)駐轉(zhuǎn)塘江口大廈，為廣大轉(zhuǎn)塘學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的文化課輔導(dǎo)。

目前塔夫教育旗下開(kāi)設(shè)藝術(shù)生高考文化課輔導(dǎo)、美院附中考前培訓(xùn)、初高中精品1對(duì)1輔導(dǎo)、藝術(shù)生留學(xué)出國(guó)、藝術(shù)生高復(fù)項(xiàng)目等等。其中又以藝術(shù)生文化課為塔夫的核心競(jìng)爭(zhēng)力。多年藝術(shù)生文化課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得我們對(duì)藝術(shù)生這個(gè)群體有了非常深入獨(dú)到的見(jiàn)解，在課程研發(fā)方面也始終站在藝術(shù)生的角度，迎合藝術(shù)生的需求，盡可能開(kāi)發(fā)能實(shí)際幫助藝術(shù)生、解決藝術(shù)生文化課老大難問(wèn)題的課程，比如：藝術(shù)生高考聽(tīng)力突擊班、藝術(shù)生8天7夜文化課會(huì)考班，以及塔夫的核心課程--藝術(shù)生高考沖刺營(yíng)（針對(duì)藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過(guò)半年的專業(yè)課學(xué)習(xí)以后回到學(xué)校文化課跟不上進(jìn)度的特點(diǎn)，我們開(kāi)設(shè)藝術(shù)生高考文化課沖刺營(yíng)，在藝術(shù)生聯(lián)考或者?？家院?，利用3~5個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行全日制、封閉制、浸泡式的文化課沖刺）。

塔夫教育在教師篩選聘請(qǐng)方面始終堅(jiān)持精挑細(xì)選嚴(yán)格把關(guān)，所聘用的老師不但必須要有多年重點(diǎn)高中的任教經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力突出，更重要的是他們都必須非常有耐心，并且發(fā)自真心地?zé)釔?ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不但能做嚴(yán)師，更能做學(xué)生的益友。因?yàn)椴煌谄胀▽W(xué)生，藝術(shù)生往往基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，同時(shí)個(gè)性較普通生更為鮮明，因此只有優(yōu)秀、耐心、親和的老師才能贏得藝術(shù)生們的信任和愛(ài)戴，也只有這樣的一群老師才能讓塔夫做到教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)韌如塔，教學(xué)氛圍溫暖如家。也正因如此，從塔夫走出去的學(xué)生，幾乎每一個(gè)都跟塔夫的老師保持很好的關(guān)系，愿意時(shí)不時(shí)地回來(lái)看看塔夫看看老師們，更愿意推薦他們的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)塔夫?qū)W習(xí)，這正是學(xué)生對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)最深的認(rèn)可。

TOUGH SPIRIT
塔夫精神

塔夫精神---硬漢精神，所謂海明威筆下的“硬漢精神”，便是那些公忠堅(jiān)毅、勇敢正直和不屈不撓的戰(zhàn)士們身上閃爍的品格質(zhì)地。他們蔑視循規(guī)蹈矩，他們輕視絕對(duì)權(quán)威，他們誓在奮斗至生命燃盡的前一秒，哪怕殞滅如夏花！而他們所擔(dān)所負(fù)的，往往并非個(gè)人，而是一個(gè)家庭乃至邦國(guó)的命運(yùn)。這恰恰便是“塔夫精神”內(nèi)涵之所在。

仲尼道，“知其不可而為之”；莊周道：“視死若生者，烈士之勇也”；海明威相信自己就是主宰一切的上帝：“倘若想征服全世界，就得先征服自己。”塔夫人則堅(jiān)持，真正崇高的靈魂，能在千磨百煉乃至無(wú)數(shù)跌倒后淡然爬起，笑對(duì)人生。

而新塔夫人又賦予了“硬漢精神”更深邃的時(shí)代內(nèi)涵。我們可以用tough這個(gè)詞條予以詮釋。

tough，堅(jiān)韌的、堅(jiān)強(qiáng)的塔夫人的品質(zhì)。我們力求塑造每一塔夫人擁有巨人的靈魂。在艱難困苦面前，勇不言棄是塔夫人的共同信仰。

成熟老練的：塔夫塔夫擁有涵蓋高中語(yǔ)數(shù)外、文理綜九門課程的全套優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。老師來(lái)自國(guó)內(nèi)各所重高、美院附中并擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)塔夫還定期開(kāi)展各科教研活動(dòng)，力保學(xué)生們接受優(yōu)質(zhì)的教育。

牢固的塔夫后勤保障： 塔夫教育希望學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能受到家一樣貼心溫暖的服務(wù)。后勤團(tuán)隊(duì)竭誠(chéng)為師生排憂解難，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和飲食起居。保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)以外無(wú)后顧之憂。

棘手的，困難的，塔夫?qū)щy說(shuō)不，學(xué)生面臨的困難是攻克知識(shí)的堡壘，而老師面前的挑戰(zhàn)則是如何使學(xué)生的知識(shí)接受過(guò)程更高效。無(wú)論如何，這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)由師生共同打響、并肩作戰(zhàn)。

吃苦耐勞，何謂塔，何謂夫， 高塔直至蒼穹，巍峨聳立，企望摘得遙不可及的星月。就如同在攀登知識(shí)高塔的過(guò)程中，塔夫人共同擁有的理想，只要努力就并非遙不可及。大丈夫能屈能伸，不受 眼下小恩小惠、小利小怨困擾，而能甘于寂寞、暗自蟄伏，等待時(shí)機(jī)一鳴驚人。那便是塔夫人在步入考場(chǎng)前所該有的韌性。