在前往支教目的地路上的第三天，坐了整整一天的車才到甲居寨歇腳，甲居寨是這次支教目的地附近的一個(gè)歇腳點(diǎn)，一路上除了吃飯上廁所停了一下，幾乎可以用馬不停蹄來形容。

       第四天一早就啟程到了丹巴縣格宗鄉(xiāng)小學(xué)校，也就是本次支教的目的地，一所推行善教育的學(xué)校。紹外學(xué)生的到來受到了重大禮節(jié)性場合的待遇，格宗鄉(xiāng)小的孩子們盛裝打扮在校門口整齊列隊(duì)歡迎遠(yuǎn)方的客人，并獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)。

       舉行完結(jié)對儀式以后，紹外學(xué)生分組進(jìn)班當(dāng)起了小老師，由于都是國際班的學(xué)生，就用起了自己的專長，教授英語單詞和英文歌曲。在還沒進(jìn)學(xué)校以前，他們就認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行了集體備課，過足了一把英語老師隱，課間休息時(shí)間也沒有空下來，和孩子們一起玩游戲、聊天、學(xué)藏文。格宗鄉(xiāng)小的孩子們對這群來自外面世界的哥哥姐姐們充滿了好奇和熱情，一點(diǎn)也兒不陌生，一下課就問各種問題，小老師們也一一悉心解答。

       在玩游戲過程中，紹外的學(xué)生學(xué)會(huì)了給鬧矛盾的小朋友講道理，做思想工作。在上課過程中，小朋友們因?yàn)椴皇丶o(jì)律擾亂課堂秩序了，紹外的學(xué)生學(xué)會(huì)了邊上課邊維持教室的紀(jì)律。由于是分組上課，一組有三十多名孩子，紹外的學(xué)生學(xué)會(huì)了分工合作，你主持把控整個(gè)課堂節(jié)奏，他寫板書，她教口語，他負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，還有一個(gè)進(jìn)行在孩子們中間領(lǐng)讀。集體教學(xué)結(jié)束以后進(jìn)行了小組教學(xué)和練習(xí)，然后再著重一一摳細(xì)節(jié)。


       中午時(shí)分，紹外的男同學(xué)們還和甲居寨結(jié)對的孩子們打了一場超越年齡和地域的籃球友誼賽。很快的到了下午該匯報(bào)一天所學(xué)成果的時(shí)間。三個(gè)班級的孩子們在小老師的帶領(lǐng)下走上舞臺，和小老師們一起進(jìn)行了匯報(bào)表演并且合影留念。表演結(jié)束以后，一百多名孩子在學(xué)校操場上圍成一個(gè)圈，在格宗鄉(xiāng)小老師們的帶領(lǐng)下集體跳起來鍋莊舞，雖然紹外的學(xué)生不會(huì)跳，但是也學(xué)得很認(rèn)真，最后也能像摸像樣地跟大家一起跳起來。

      時(shí)間過得飛快，短暫而豐富的一天支教結(jié)束了，到了該回去的時(shí)候了，在孩子們的簇?fù)硐拢酪老e。兩天下來的結(jié)對，讓這群所謂的城里孩子和山里孩子在精神上得到豐富，讓不同文化和家庭背景的孩子真正學(xué)會(huì)相互理解、平等交流和友善相處并不容易，培養(yǎng)包容開放的積極心態(tài)是成長的重要一步。