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有朋自大洋彼岸來，不亦樂乎？——美國加州兄弟學(xué)校來訪“紹外”

瀏覽：5203 | 日期：2016-03-24 | 作者：

秋雨霏霏下不絕，但深秋的寒意卻侵襲不了“紹外”校園里的溫馨與熱情。11月20日，“紹外”校園熱鬧非凡，歡聲笑語，應(yīng)我校邀請，來自美國加州艾斯康迪德復(fù)臨學(xué)校（以下簡稱艾德學(xué)校）和卡爾弗里穆列塔學(xué)校（以下簡稱穆列塔學(xué)校）的外賓代表團(tuán)一行抵達(dá)我校進(jìn)行正式訪問。

(美國學(xué)校代表團(tuán)參觀校園)
上午10時(shí)許，外賓們乘車正式抵達(dá)“紹外”校園，我校許吉安校長、俞列娟副校長親自恭候迎接，兩位來自交大班的學(xué)生也向各位來賓獻(xiàn)上了芬芳的鮮花，并用英語向外賓老師們問好，使他們一下車就感受到了“紹外”濃濃的熱情。隨后，在兩位校長及其他老師的陪同下，外賓老師們參觀了“紹外”校園。途中，外賓們時(shí)不時(shí) 拿出相機(jī)進(jìn)行拍攝，希望記錄下在“紹外”的每一個(gè)瞬間。緊接著，雙方來到行政樓會議室舉行交流會，早就等候在會議室里的我校學(xué)生代表團(tuán)對外賓的到來進(jìn)行了長時(shí)間的熱烈歡迎，讓外賓老師們又驚又喜，連聲道謝。

(雙方學(xué)校進(jìn)行交流探討)
10時(shí)30分，交流會正式開始。首先，來自艾德學(xué)校副校長Stephen、國際招生辦主任Gail以及穆列塔招生辦主任Daniel、學(xué)生處主任 Mekenna分別介紹了自己學(xué)校的辦學(xué)理念、特色以及課程設(shè)置等方面，贏得了我校師生的一致好評。在做介紹時(shí)，我校許吉安校長對各位外賓校長和主任的到訪表示真摯地歡迎，他說，作為一所今年9月剛開學(xué)的年輕學(xué)校，“紹外”得到了政府的大力支持，“要辦一所什么樣的學(xué)校？”、“怎樣去辦這樣一所學(xué)校？”是 “紹外”發(fā)展的核心問題，在當(dāng)今學(xué)校林立的形勢下，想要辦好一所一流的民辦中學(xué)，就必須要特色辦學(xué)，錯(cuò)位發(fā)展，使“紹外”走出來的學(xué)生既有國學(xué)根基，又有國際視野，既能提出問題，又能解決問題。因此，“紹外”實(shí)行“六年一貫制”，從初一開始加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力，在課程上，除了開設(shè)必修課、選修課外，還有“紹外”獨(dú)具特色的先修課和增修課，確保學(xué)生能夠成為合格的留學(xué)生，因此，此次訪問交流不論是對“紹外”，還是對加州兄弟學(xué)校都意義非凡。同樣出席交流會的理事會楊老師也指出，如同高校一樣，同國外兄弟學(xué)校進(jìn)行交流合作，互派交換生，對于提高學(xué)生的國際視野和精英素養(yǎng)都意義非凡。對此，穆列塔招生辦主任Daniel表示，穆列塔學(xué)校和“紹外”有異曲同工之妙，除了必修課，還有藝術(shù)類的課程如陶藝制作、戲劇創(chuàng)作等，體育類有足球、籃球、高爾夫等課程，還能跟其他學(xué)校一起進(jìn)行友誼賽，除此之外，學(xué)生還可以選修第二外語如韓語、西班牙語甚至手語，暑假里還有ESL的語言提高班，幫助國際學(xué)生提高語言能力，快速融入美國文化。

(“紹外”學(xué)生自由提問時(shí)間)
上午11時(shí)許，交流會進(jìn)入我校學(xué)生自由提問時(shí)間。學(xué)生代表們紛紛舉手，就自己感興趣的問題進(jìn)行了提問。高一B班的陳震韜同學(xué)對于哲學(xué)非常感興趣，對于哲學(xué)方面的課程進(jìn)行了深入地交流，令在場的外賓老師印象深刻。同樣來自B班的梁金大一、梁詩杰、陳亦琦、林鑫遠(yuǎn)則分別對上課方式問題以及歷史課程方面一一進(jìn)行了咨詢，由于提問交流學(xué)生過于積極，采用讓學(xué)生和外賓老師們自由交流討論的方式，讓現(xiàn)場達(dá)到了交流會的高潮，同學(xué)們紛紛用流利的英語咨詢了各自感興趣的問題，使外賓老師們真心覺得“紹外”學(xué)子的好學(xué)和熱情。最后，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互贈精美禮物，全體師生一同在心字碑前大合影留念，本次交流會在依依不舍的告別中畫下圓滿句號。

(“紹外”學(xué)生自由提問時(shí)間)
此次交流會對于“紹外”意義非凡，是“紹外”自建立以來的又一次國外兄弟學(xué)校的來訪，對于我校的辦學(xué)策略有極大的借鑒作用，更進(jìn)一步增強(qiáng)了我校的辦學(xué)信心，為以后的海外合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，通過此次面對面的交流，“紹外”學(xué)子對于如何自然地用英語與外賓交流有了一種更深刻的體驗(yàn)和認(rèn)識。